{"id":47198,"date":"2026-07-20T07:48:59","date_gmt":"2026-07-20T10:48:59","guid":{"rendered":"https:\/\/minutobahia24h.com.br\/?p=47198"},"modified":"2026-07-20T07:49:00","modified_gmt":"2026-07-20T10:49:00","slug":"redes-de-educacao-devem-enviar-dados-sobre-equidade-ao-mec-ate-quarta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minutobahia24h.com.br\/?p=47198","title":{"rendered":"Redes de educa\u00e7\u00e3o devem enviar dados sobre equidade ao MEC at\u00e9 quarta"},"content":{"rendered":"
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\u00a9 Rovena Rosa\/Ag\u00eancia Brasil<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Termina na pr\u00f3xima quarta-feira (22), o prazo para que as redes estaduais e municipais de ensino enviem as informa\u00e7\u00f5es do Diagn\u00f3stico Equidade 2026, com informa\u00e7\u00f5es sobre o avan\u00e7o na implementa\u00e7\u00e3o da Lei n\u00ba 10.639\/2003<\/strong>. A partir dela, se tornou obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e da cultura afro-brasileira, africana e ind\u00edgena nas escolas.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), at\u00e9 o momento, 96% dos question\u00e1rios j\u00e1 foram enviados<\/strong>.O percentual corresponde a 5.324 munic\u00edpios, al\u00e9m dos 26 estados e do Distrito Federal. Outro 1% est\u00e1 em preenchimento, e 3% ainda n\u00e3o foram iniciados. O prazo terminou na \u00faltima quarta-feira (15), mas foi estendido pelo minist\u00e9rio.<\/p>\n\n\n\n

Os dados devem ser enviados pelas secretarias estaduais e municipais por meio do m\u00f3dulo da Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (Pneerq), dispon\u00edvel no Sistema Integrado de Monitoramento, Execu\u00e7\u00e3o e Controle (Simec)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

O MEC alerta que o n\u00e3o envio das informa\u00e7\u00f5es via Simec poder\u00e1 inviabilizar o repasse de futuros investimentos operacionalizados no contexto do Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas (PAR). <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cO mapeamento busca subsidiar pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das desigualdades \u00e9tnico-raciais e do racismo nas escolas. O diagn\u00f3stico tamb\u00e9m busca monitorar a implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais (Erer), da educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola (EEQ) e da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena (EEI) nas redes p\u00fablicas de ensino de todo o Brasil\u201d, informou o MEC.<\/p>\n\n\n\n

Equidade racial nas escolas<\/h2>\n\n\n\n

Institu\u00edda em 2024, a Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola, re\u00fane a\u00e7\u00f5es e programas educacionais voltados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola e ao tratamento de temas relacionados \u00e0s desigualdades \u00e9tnico-raciais e ao racismo nos ambientes de ensino. <\/p>\n\n\n\n

Seus eixos possuem metas e monitoramento para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais da \u00e1rea de ensino para atuar na educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e na educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola, o reconhecimento de pr\u00e1ticas educacionais antirracistas, as a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s desigualdades \u00e9tnico-raciais na educa\u00e7\u00e3o, a educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola, os protocolos de identifica\u00e7\u00e3o e resposta a situa\u00e7\u00f5es de racismo nas escolas p\u00fablicas e privadas, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

O Diagn\u00f3stico Equidade 2026 \u00e9 composto por 10 eixos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

fortalecimento do marco legal;<\/p>\n\n\n\n

forma\u00e7\u00e3o de gestores e profissionais da educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n

gest\u00e3o educacional;<\/p>\n\n\n\n

materiais did\u00e1ticos e paradid\u00e1ticos;<\/p>\n\n\n\n

curr\u00edculo; financiamento;<\/p>\n\n\n\n

indicadores, avalia\u00e7\u00e3o e monitoramento;<\/p>\n\n\n\n

gest\u00e3o democr\u00e1tica e mecanismos de participa\u00e7\u00e3o social;<\/p>\n\n\n\n

educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola;<\/p>\n\n\n\n

e educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena. <\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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