{"id":15893,"date":"2024-08-15T07:07:35","date_gmt":"2024-08-15T10:07:35","guid":{"rendered":"https:\/\/minutobahia24h.com.br\/?p=15893"},"modified":"2024-08-15T07:07:36","modified_gmt":"2024-08-15T10:07:36","slug":"capital-melhora-indices-de-aprendizagem-de-portugues-e-matematica-aponta-ideb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/minutobahia24h.com.br\/?p=15893","title":{"rendered":"Capital melhora \u00edndices de aprendizagem de portugu\u00eas e matem\u00e1tica, aponta Ideb"},"content":{"rendered":"
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Foto: Valter Pontes\/ Secom
<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Salvador apresentou avan\u00e7os no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) 2023, cujos resultados foram divulgados na noite desta quarta-feira (14) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). De acordo com os n\u00fameros, a rede municipal da capital baiana registrou melhora na aprendizagem de portugu\u00eas e matem\u00e1tica nos anos iniciais do ensino fundamental e ganhou uma posi\u00e7\u00e3o entre as capitais nos anos finais.<\/p>\n\n\n\n

Nos anos iniciais, Salvador teve nota de 5,47 na profici\u00eancia de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, superando o \u00edndice de 2021, que foi de 5,45. Neste quesito, a capital baiana teve nota final do Ideb de 5,3, superando a meta prevista de 5,1. O \u00edndice final do Ideb leva em conta tanto a profici\u00eancia quanto o indicador de rendimento.<\/p>\n\n\n\n

Nos anos finais do ensino fundamental, a rede municipal de Salvador ganhou uma posi\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s capitais do pa\u00eds, saindo da 19\u00aa posi\u00e7\u00e3o para o 18\u00ba lugar, alcan\u00e7ando nota de 4,2 no Ideb. Nos anos finais, a aprendizagem de portugu\u00eas e matem\u00e1tica registrou \u00edndice de 4,59.<\/p>\n\n\n\n

O prefeito Bruno Reis afirmou que, ao contr\u00e1rio de outros entes p\u00fablicos, Salvador decidiu enfrentar o problema do d\u00e9ficit de aprendizagem provocado pela pandemia e n\u00e3o jog\u00e1-lo para debaixo do tapete. Ele afirmou que outros entes optaram pelo caminho mais f\u00e1cil, com a aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica dos alunos, o que provocou uma \u201celeva\u00e7\u00e3o artificial\u201d dos indicadores. Em Salvador, no entanto, a gest\u00e3o preferiu n\u00e3o fazer isso e apostou no trabalho de recomposi\u00e7\u00e3o do aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu optei por enfrentar o problema, e n\u00e3o jogar para debaixo do tapete. Quando o governo do estado aprovou automaticamente os alunos pelo quarto ano consecutivo, ele resolveu maquiar o problema, deixou de enfrentar. Eu, n\u00e3o. Mesmo consciente de que isso pode implicar em algum tipo de avalia\u00e7\u00e3o que n\u00e3o seja positiva por conta do fluxo, que n\u00e3o foi de 100%, eu optei em seguir o caminho correto, que \u00e9 de resolver o problema. Tenho certeza que esta era a melhor alternativa, a melhor op\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Ele destacou que a pandemia deixou um d\u00e9ficit no aprendizado. \u201cSem sombra de d\u00favidas, a pandemia deixou diversas sequelas na sociedade como um todo, e a pior delas foi na educa\u00e7\u00e3o, em especial nas redes municipais, porque nossas crian\u00e7as, como t\u00eam pouca idade, tinham maior dificuldade de aprender por teleaula, por videoaula, por absorver conte\u00fado digital. Ficaram na pr\u00e1tica tr\u00eas anos, quase sem aula, e naturalmente esqueceram o que aprenderam e deixaram de aprender\u201d, acrescentou.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPosso, no primeiro momento, sofrer, mas depois vamos trazer a solu\u00e7\u00e3o definitiva. Entendo que problema n\u00e3o se esconde, problema se enfrenta, e n\u00f3s estamos enfrentando as dificuldades deixadas pela pandemia na educa\u00e7\u00e3o para que a gente possa mudar o presente e o futuro da nossa cidade\u201d, salientou o prefeito.<\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00f5es<\/strong> \u2013 O secret\u00e1rio municipal da Educa\u00e7\u00e3o, Thiago Dantas, ressalta que a pandemia provocou um enorme d\u00e9ficit no sistema de ensino, n\u00e3o apenas em Salvador ou no Brasil, mas em todo o mundo. Ele destaca, contudo, que a Prefeitura de Salvador adotou uma s\u00e9rie de medidas para recompor a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Desde que a pandemia da covid-19 foi controlada e as aulas na rede municipal puderam retornar em seguran\u00e7a, a Prefeitura de Salvador vem empenhando esfor\u00e7os para combater o d\u00e9ficit de aprendizado provocado por ela em nossas crian\u00e7as \u2013 um mal que, ali\u00e1s, n\u00e3o afetou apenas a capital baiana, mas todas as cidades e redes estaduais do Brasil. Foram lan\u00e7adas diversas a\u00e7\u00f5es neste sentido, capitaneadas pelo programa Nossa Escola.<\/p>\n\n\n\n

Em 2024, a Prefeitura direcionou R$2,7 bilh\u00f5es do seu or\u00e7amento para a Educa\u00e7\u00e3o, o maior volume de investimentos da hist\u00f3ria de Salvador. Al\u00e9m de custear as a\u00e7\u00f5es do programa, o munic\u00edpio refor\u00e7ou a equipe da rede municipal com cerca de 1,2 mil educadores contratados apenas nos \u00faltimos 18 meses.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTamb\u00e9m foram contratados 700 estagi\u00e1rios de Pedagogia, Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica, como parte do Programa de Apoio \u00e0 Aprendizagem (Paap). Eles est\u00e3o em sala de aula auxiliando os professores a identificarem as defici\u00eancias de cada aluno nas mat\u00e9rias. A partir da\u00ed, a equipe tem desenvolvido atividades complementares espec\u00edficas, a fim de reduzir o d\u00e9ficit de aprendizado. Al\u00e9m disso, foi lan\u00e7ado o Aprender+, com aulas extras aos s\u00e1bados, para refor\u00e7ar esse rol de atividades\u201d, destacou Dantas.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 Para dar suporte aos professores nesta jornada, a Prefeitura criou o Centro de Forma\u00e7\u00e3o Em\u00edlia Ferreiro, com cursos gratuitos de forma\u00e7\u00e3o continuada para toda a rede. Mais de 8,5 mil educadores j\u00e1 passaram pelo local em maio e junho passados. Al\u00e9m disso, implantou o Centro de Acolhimento ao Educador Tereza Cristina Santos, com 50 psic\u00f3logos que v\u00e3o cuidar da sa\u00fade mental dos professores e de outros profissionais do ensino.<\/p>\n\n\n\n

Todos os alunos da rede municipal receberam gratuitamente kits com novo fardamento, dois pares de t\u00eanis, mochila, estojo, l\u00e1pis de cor, hidrocor, r\u00e9gua, entre outros mais de 30 itens de material escolar. Pela primeira vez, as crian\u00e7as matriculadas nas escolas parceiras tamb\u00e9m receberam o mesmo kit completo.<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia<\/strong> \u2013 Salvador tamb\u00e9m investiu em tecnologia para recompor o aprendizado dos alunos. Todos os alunos do Ensino Fundamental receberam tablets com acesso \u00e0 internet, totalizando mais de 100 mil aparelhos. Al\u00e9m disso, a gest\u00e3o disponibilizou 22 mil chromebooks para a rede, sendo 8 mil para professores e 14 para garantir laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica em todas as escolas.<\/p>\n\n\n\n

Em complemento \u00e0 estrat\u00e9gia, foram disponibilizadas duas plataformas virtuais de aprendizado, a Tech4Kids e a AVA, proporcionando que as crian\u00e7as aprendam de forma f\u00e1cil e divertida.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo rol de iniciativas in\u00e9ditas para a cidade, a Prefeitura criou o Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana (PDDES), que liberou R$15 milh\u00f5es diretamente para as mais de 400 unidades da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o. Os recursos s\u00e3o destinados para a cobertura de despesas e para pequenos investimentos, dando mais autonomia \u00e0s escolas e garantindo o bom funcionamento das unidades de ensino\u201d, salientou Thiago Dantas.<\/p>\n\n\n\n

Na \u00e1rea de infraestrutura, a Prefeitura j\u00e1 entregou 28 novas escolas de alto padr\u00e3o, que contam com salas climatizadas, laborat\u00f3rios, quadras cobertas, piscinas e outras melhorias no ambiente escolar. Outras 24 est\u00e3o em constru\u00e7\u00e3o: ser\u00e3o 52 novas escolas na capital baiana at\u00e9 o final de 2024. Al\u00e9m disso, 164 unidades de ensino foram reformadas e 80 quadras poliesportivas ganharam cobertura.<\/p>\n\n\n\n

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